Ergebnisliste zu den Kreismehrkampfmeisterschaften Kreis 2

am 14. Mai 2005 in Bad Rodach für Schüler/innen A/B Vierkampf Schüler/innen C/D

Schüler M12

Vierkampf 14.05.2005
 
(75 m, Weitsprung, Ballwurf, Hochsprung)
 
  1. Mahr, Andreas                93 TS Lichtenfels             1693 Punkte
        10,28       -    4,97       -   48,00-    1,20
 
  2. Pollach, Julian              93 LAV 02 Neustadt            1446 Punkte
        10,97       -    3,66       -   35,50-    1,28
 
  3. Krumm, Sebastian             93 D.V.VfB Coburg             1243 Punkte
        12,14       -    3,83       -   31,00-    1,12
 
  4. Schramm, Moritz              93 TV 1924 Neuses a/d Eichen  1184 Punkte
        12,66       -    3,48       -   37,50-    1,08
 
  5. Schumacher, Nikolai          93 LAV 02 Neustadt            1170 Punkte
        12,01       -    3,48       -   28,50-    1,08
 
  6. Schübel, Daniel              93 TSV Bad Rodach             1063 Punkte
        12,67       -    3,32       -   30,00-    1,00
 
  7. Sievert, Jan-Philipp         93 TV Burgkunstadt             826 Punkte
        14,44       -    3,15       -   23,00-    0,92
 

 Schüler M13

Vierkampf  14.05.2005
 
(75 m, Weitsprung, Ballwurf, Hochsprung)
 
  1. Gehrlicher, Fabian           92 LAV 02 Neustadt            1579 Punkte
        11,12       -    4,41       -   32,00-    1,44
  2. Klünsner, Aaron              92 LAV 02 Neustadt            1535 Punkte
        10,70       -    4,40       -   32,50-    1,28
  3. Schramm, Lukas               92 TV 1924 Neuses a/d Eichen  1248 Punkte
        11,81       -    3,53       -   33,00-    1,12

Unsere beiden Starter kamen mit den sehr schlechten äußeren Bedingungen in Rodach ganz gut zurecht und erzielten auch annehmbare Leistungen. Lediglich im Weit- und Hochsprung können Lukas und Moritz Schramm einiges mehr. Hier sei aber vermerkt, dass Lukas im Wtz Schramm einiges mehr. Hier sei aber vermerkt, dass Lukas im Weitsprung und Moritz im Hochsprung ohne Spikes chancenlos waren, auch nur annähernd ihre Trainingsleistungen zu erreichen.

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